为深入贯彻落实国家通用语言文字推广要求，普及语言文字法律法规，助力乡村文化振兴与民族团结进步，2026年8月9日至15日，梧州学院“语润乡兴·一村一品”第八实践团——“狮舞乡音，语传非遗”实践队赴广西梧州藤县开展为期7天的“推普+非遗”专项社会实践。实践团由各二级学院普通话二级甲等以上学生组成，陈晓昀、裴英竹带队指导。作为2026年“千团万人推普强国行”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动国家参与协同队伍，实践团紧扣入户普通话调研、普法宣讲、非遗狮舞文化推普课堂、双语非遗讲解员培育四大核心任务，将国家通用语言文字推广与藤县国家级非遗狮舞、宋代中和窑陶瓷文化深度融合，探索“推普+非遗+普法+调研”赋能乡村振兴的实践路径。

一、非遗开篇观狮韵，乡间走访状元郎

        8月9日上午，实践团走进藤县濛江镇舞龙垌村，参加当地学子林金铭升学庆祝活动，现场拍摄传统醒狮民俗表演，并以标准普通话对考取清华大学的林金铭同学进行深度访谈，记录其求学成长经历与家乡发展感悟，以青年视角留存乡土青年奋斗故事，正式启动本次“千团万人推普强国行”系列实践活动。

二、校园课堂传狮魂，双语培育讲解员

        8月10日，实践团在藤县中等专业学校打造非遗推普特色课堂。上午开设普通话专题文化课，系统讲解藤县狮舞起源、发展脉络、非遗价值与传承意义，用规范语言解读南派醒狮“东方狮王”的精神内涵；下午开展中英双语狮舞实操教学，在传授醒狮基础动作的同时配套双语解说词训练，面向在校青少年培育双语狮舞讲解员队伍，推动非遗文化既能用普通话对内传播，也能用英语对外推介。

三、文博寻韵研狮艺，普法调研入作坊

        8月11日至12日，实践团开展非遗研学与企业普法行动。11日上午赴藤县博物馆，拍摄标准化普通话狮舞解说短视频，打造可线上传播的非遗推普素材。11日下午至12日上午，实践团实地体验国家级非遗醒狮头传统制作技艺，走访手工作坊，了解扎、扑、写、装四大工序，并用普通话记录手艺人技艺口述史料。12日下午，实践团面向醒狮工坊从业人员开展专题普法课堂，重点宣讲《国家通用语言文字法》《民族团结进步促进法》，同步开展普通话问卷调查，掌握手工业从业者语言使用现状。

四、宣传语言文字法，普法进村通语心

        8月13日上午，实践团赴泗洲村村委会面向中小学生开设普法课堂，用通俗普通话普及《国家通用语言文字法》《民族团结进步促进法》核心条文，结合乡村生活、校园交往、文旅研学等案例，讲解说好普通话对日常沟通、外出求学、传承家乡非遗文化的重要作用，并通过趣味问答、普法小游戏增强宣讲实效。

五、进村设点送推普，全面调研收实效

        8月14日，实践团分层开展乡村专项推普服务。上午在泗洲村村委集中开展普通话使用问卷调查，分类收集青壮年、老年人、乡村干部等群体语言学习诉求；下午赴金鸡镇石龟肚村，在村内集中点位面向老年群体开展普通话教学，围绕就医、出行、办事等高频场景设计简易短句，辅导老人开口练习，同步完成普通话使用情况问卷采集。8月15日，实践团集中开展素材汇总、问卷数据整理和短视频文案打磨，梳理7天实践成果，形成藤县乡村普通话使用现状调研报告、非遗双语讲解素材库、普法宣讲资料集，为当地常态化推普、非遗传承和乡村普法提供参考。

六、实践赋能启新程，青年担当助振兴

        七天实践中，实践团行程覆盖校园、博物馆、非遗工坊、陶瓷研学基地、乡镇村委和乡村农户，始终坚持“以语为桥、以文化人、以法护航”，把推广普通话作为促进各族群众沟通交流、传承本土非遗、提升乡村文明程度的重要载体。一方面，通过全覆盖问卷调研摸清基层推普痛点；另一方面，依托藤县狮舞、中和窑两大特色文化资源创新推普载体，让普通话成为非遗传承、文旅宣传、基层治理的通用媒介；同时同步开展普法宣讲，以法治护航通用语言推广和民族团结进步。

        下一步，梧州学院将持续深化校地协同推普合作，依托本次实践形成的双语讲解素材、调研数据和普法课程资源，常态化开展“推普+非遗”暑期社会实践，组织青年学子深入梧州各县乡镇，深耕语言推广、文化传承、基层服务一线，以青年专业力量助力乡村文化振兴，不断铸牢中华民族共同体意识，书写新时代大学生服务基层、奉献乡土的青春答卷。

图1.清华学子采访中表示学习普通话的重要性

图2.实践团在藤县中等专业学校开展非遗推普特色课堂

图3.实践团在非遗舞狮手札文化馆体验国家级非遗醒狮头传统制作技艺

图4.实践团在金鸡村石龟肚村开展普法小讲堂与村民们合影