7月2日至9日，梧州学院“启言筑梦”服务团队在语言文字工作委员会办公室秘书裴英竹老师的带领下奔赴苍梧县六堡镇大中村，以青春之姿投身实践。

初访茶乡：探寻推普新起点

  服务团踏上六堡镇大中村的土地，初入这片茶香萦绕的天地，成员们开启探索之旅，一路向着茶园、茶山进发，记录茶园的风光，从乡村自然环境与茶产业生态中挖掘着推普素材。

离开茶园后，服务团走访茶农家庭，与茶农交谈，听他们讲祖辈传下的炒茶技艺、茶季里邻里互助的往事，将这些带着烟火气的内容一一记下，转化为推普工作的生动注脚。随后，裴英竹老师带领服务团进入村委会，与村支书围坐交流，细致梳理村民在普通话使用上的真实需求，从日常交流的小障碍，到茶产业交易中因沟通产生的困扰，了解乡村普通话使用现状，让普通话推广能顺着乡土文化的脉络扎根，为后续工作打下基础。

茶教融合：推普育苗润童心

服务团以“趣味推普”课堂为阵地，让普通话推广在童心世界生根发芽。课堂上，成员们先以孩子们熟悉的方言语调开场，拉近与孩子们的距离，再借红色故事自然过渡到普通话的教学，生动形象的讲述规范语言在文化传承与沟通交流中的重要性。在互动问答时，孩子们眼神发亮、踊跃抢答，现场氛围热烈。课后分发了水彩笔以及铅笔等学习工具，让推普种子借着这份贴心悄然播撒。

在后续特色实践活动中，成员们延续课堂温度，专为孩子们设计六堡茶制作词汇拼音教学。伴着朗朗上口的茶诗，将专业制茶术语拆解成拼音游戏与趣味联想，原本晦涩的术语变得直观易懂。孩子们围成一圈，跟着节奏大声拼读、积极互动，在欢乐中不仅掌握了知识，更加深了对家乡茶文化的认识。

技艺传承：茶俗解码赋新能

茶园里，成员们在茶农指导下掌握“一芽二叶”的采摘标准，同步学习“摊晾”“杀青”等制茶环节的规范表述，不时用普通话向茶农请教，在一问一答中，既掌握了实操技巧，也让语言学习融入劳作场景，将实践操作与语言学习相结合，为技艺传承奠定基础。

茶厂内，大家观摩制茶全流程。在炒茶环节，认真聆听师傅用普通话讲解火候控制要点；揉捻、发酵阶段，主动运用所学术语与师傅交流技术细节，确保技艺传授过程中的信息准确传递。走进六堡茶博物馆，在“前言”展板前，成员们聆听裴英竹老师的讲解，并结合在茶园、茶厂的经历，用普通话梳理六堡茶的历史。

在“原产地六堡茶的传统制作工艺”展区，看着墙上的史料记载，大家聊起茶农讲的采摘故事与制作工艺，将茶厂学到的“渥堆”“理条”等术语，与展区历史承载的文化内涵联系起来。语言的桥梁，让鲜活的实践体验与厚重的历史底蕴相互呼应，让六堡茶的技艺传承更有温度与活力。

青春汇演：推普成果绽光彩

一场青春汇演在村中热闹登场，成为此次推普实践的高光时刻。舞台位于塘平村村委广场，服务团以茶乡实践为深厚底色，用普通话演绎精彩节目，朗诵《六堡茶颂》，字句铿锵有力，满是对六堡茶乡的热爱与推广普通话的坚定决心，把推普理念与茶乡深情巧妙融合。村民们搬来板凳，带着孩子围坐观看，现场氛围热烈。

这场汇演，串联着推普工作与乡村生活、文化实践的点点滴滴，让普通话真正在茶乡舞台闪耀光芒。这场汇演不仅是是服务团推普成果的生动展示，更是普通话与乡村文化深度融合的鲜活见证，为这段推普助力乡村振兴的旅程，画上充满活力与希望的句点，而那些播撒在乡土的推普种子，正借着这股青春热力，持续扎根、生长，期待未来长成助力乡村振兴的繁茂大树。

在茶香四溢的土地上，队员们将普通话推广与茶乡文化传承、产业发展深度融合，以行动传递语韵。从茶园采茶的躬身实践，到乡村课堂的推普育苗，从探寻产业振兴路径的古今对谈，到青春汇演的成果绽放，每一步都书写着推普赋能乡村的生动故事。