各教学单位：
近期，我国新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势严重。根据国家教育部、广西壮族自治区教育厅的相关通知要求，学校向广大师生发布了《关于延迟我校新学期开学时间有关事项的通知》。全体教师在延迟返校期间，请认真做好课前准备，全面利用网络信息技术、在线教学方式，通过在线授课模式或班级Q群、微信群进行学习。教师要因地制宜有效指导学生在家进行自我学习，做好在线学习辅导，做到教学不间断，尽最大的努力保证教学质量。
一、开展线上教学
（一）专业基础课和及专业课
教师根据课程性质及个人的情况，可采用以下一种或多种方式进行网上教学。
1.已建好在线开放课程的教师，可以在超星、中国大学MOOC（慕课）、学堂在线、智慧树等网络平台上开课。
2.使用直播平台进行直播教学。教师充分利用超星“学习通”、学堂在线“雨课堂”、中国大学MOOC（慕课）“慕课堂”等手机APP或微信小程序，组织学生进行网上学习。如果教师在平时授课中习惯使用的其他平台具备稳定直播功能，可继续沿用。
3.教师可引用线上优质课程提供给学生学习，作为教师线下授课、混合式授课的有益补充。
4.教师可制作微课视频或录制授课视频，提供网上学习资源供学生学习，并布置作业。
5.由于学生未领到教材，教师也可以在学生QQ群或微信群上传教材的电子版或扫描纸质教材部分内容、PPT、题库等教学材料，并通过群进行讲授、答疑，完成授课任务。
（二）公共必修课课程
1.体育课，可布置学生观看相关教学内容的视频、资料和学习体育保健知识。
2.大学外语，可组织学生在校内学习平台上学习，教师通过微信、QQ群、雨课堂（微信端或PC端）、智课批改（APP）等布置在线学习要求和发送相关学习资料。
3.其他课程，可借助相关网络平台，或参考专业课进行教学。
（三）全校任意公选课程
1.由本校教师开设的全校任意公选课，由教务处调整开课时间，推迟到学生返校后开课。
2.网络课程，上学期末学生已选课，教务处开通课程，由学生通过超星“学习通”进行课程学习。
（四）实验、实践教学
各学院要适当调整各类实验课程、实习进度，保证学生返校后进行，必要时可采取虚拟仿真实验教学。未经批准不得安排学生提前返校开展集中实习和分散实习、毕业设计（论文）及实践教学等工作。
（五）毕业设计（论文）
为确保毕业班学生按期顺利毕业，各学院要安排指导教师通过微信、QQ、邮箱等网络通信工具对学生远程指导，提出任务要求，督促、指导学生按原定时间，有计划有步骤地开展毕业设计及毕业论文撰写工作，保障2020届学生毕业设计（论文）质量。
特殊情况需说明
确因课程特点、硬件条件或因疫情影响无法开展线上教学的课程，请教师提出解决方案，所在学院协调解决。
二、教学组织要求
本次在线教学不同课堂授课，工作量大，程序复杂，各二级学院主要领导必须提高政治站位，亲自布置，分管教学院领导、教研室主任、任课教师、辅导员等教学、学生管理人员，落实在线学习教学安排，将本通知传达到每一位任课教师（含行政兼课教师、外聘教师）及学生。二级学院按照本学期课程表安排，制定学院及各专业实施方案，专业实施方案报学院备案，学院实施方案于2月15日前报教务处教学运行科备案。同时对在线教学期间学生的学习状况进行跟踪，及时了解、发现和解决师生在教学和学习中的问题。
1.各学院教学管理人员与任课教师主动与学生联系，让任课教师加入学生的班级QQ群或微信群，以便将课程学习的相关信息及时通知到每名学生。大学外语2018级、2019级各任课教师班群见附件2 “2019-2020（2）大学英语各任课老师班级群号（2018、2019级学生）”。
2.目前我校对接的平台有超星、中国大学MOOC（慕课）。需在这两个平台上进行MOOC、SPOC教学或线上线下混合教学的教师，若需申请帐号开课，请在2月10日前由各二级学院填写附件1“网络教学平台帐号申请汇总表”统一报给教务处运行科，已在上述平台有帐号能开课的不用填写。有意于了解超星网络平台的老师可加入QQ群“梧州学院泛雅网络教学答疑群”。雨课堂由老师个人在微信小程序或公众号上申请。
3.开展网络课程教学的教师，请在2月15日前建立线上班级，让学生加入班级。
4.各二级学院若有外聘教师承担了教学任务的，由各二级学院与外聘教师结合课程特点联合制定实施方案，统一报教务处备案。
5.学生应根据本学期课程安排，制定合理的学习计划，熟悉各种网络空间的运作方式、以及各种前沿的资源和工具使用，学会自主学习，出现疑难问题要主动地通过网络、电话等通信手段向任课教师请教，不因新型冠状病毒肺炎疫情影响学业。
三、线上教学质量管理
根据学校现有的质量保障体系，对于延迟开学期间的线上教学管理仍然采取三期三级管理制度，具体职责分工如下表：
线上教学质量管理工作安排
课程 性质 |
教师工作 |
教研室主任工作 |
教学院长工作 |
教务处工作 |
理 论 课 程 |
专业基础课及专业课教师： 1.根据既定教学任务安排组建线上教学班级，开展线上教学，组织好学生的预习、布置作业、考核等工作。 2.疫情防控期间，向学生传递正向能量，鼓励、关爱疫区学生。 |
1.组织管理与监控教研室内教师线上教学工作，使本教研室教学工作正常运行，且保证质量。 2.及时传达学院下发的各项文件与制度要求。 3.对于本教研室线上教学出现的问题第一时间给予相应处理。不能给予处理的应第一时间向主管院领导进行汇报。 |
1.组织管理与监控院内教师线上教学工作，确保本院教学工作正常运行，并达到预期效果。 2.及时传达学校下发的各项文件与制度要求。 3.配合教务处部署学院疫情期间的线上教学活动。 4.对于本院线上教学出现的问题第一时间给予相应处理。不能给予处理的应第一时间向上级主管领导进行汇报。 |
1.组织与监控全校教师线上教学工作，确保疫情期间学校教学工作平稳运行。 2.及时传达学校关于疫情防控期间的教学工作要求。 3.积极组织教师线上教学的网络培训工作，具体时间另行通知。 4.第一时间解决二级学院反馈的在线教学问题与困难。 5.根据疫情发展实际情况，适时调整预案。 |
公共必修课课程教师： 1.根据既定教学任务安排组建线上教学班级，开展线上教学，组织好学生的预习、布置作业、考核等工作。 2由于公共课班学生数量多，关注学生选课调整信息。 3.疫情防控期间，向学生传递正向能量，鼓励、关爱疫区学生。 |
毕 业 论 文 |
指导教师通过微信、QQ、邮箱等网络通信工具对学生远程指导。 |
同教研室内教师讨论安排学生论文的答辩工作。 |
统筹安排学生论文答辩工作。 |
按照毕业设计（论文）管理办法，协调推进开展过程管理。 |
四、新学期重修、补修课程办理
1.新学期重、补修手续办理改为网上办理。各学院通知本院学生查看教务系统个人课表及教务处网站公布的全校总课表，填写附件4 “2019-2020学年第2学期重修、补修申请表”，2月20日前交至学生所在学院，二级学院审核、汇总后2月25日前交至任课教师所在学院。任课教师填写意见，2月28日前由教师所在学院汇总交至教务处运行科。 3月1日教务处向各二级学院反馈学生重修、补修资格审核结果。
2.大学英语课程重修。大学英语课程重修学生请在2月16日查看教务系统个人课表，根据课表上课程名称、任课老师和上课时间段加入相应班级群，进行大学英语线上学习和完成学习任务。相应班级群号见附件3“ 2019-2020（2）大学英语课程重修生各班课程群号”。
教务处
2020年2月7日
